| Главная » Читальный зал » Копилка пед. мастерства » Дополнительное образование |
Змей Горыныча спаси, Ты компьютер отключи
| Доступ для скачивания работ возможен только авторизованным пользователям | 16 Мая 14, 14:57 |
Устюгова Татьяна Николаевна
Педагог дополнительного образования МКОУ Центр ДОД, г. Барабинск Змея Горыныча спаси, Ты компьютер отключи!5-6 класс
информатика Методическая разработка по информатике. Занятие семинар по теме "Влияние компьютера на организм ребенка". Возраст 5-6 класс. За свое, относительно не долгое существование компьютер уже успел занять место во многих областях жизнедеятельности человека, помогает детям в учёбе, и, конечно же, является одним из самых любимых развлечений для них. Однако помимо многочисленных плюсов, которые приносит компьютер человеку, не стоит забывать и о его влиянии на здоровье. Цель: побудить учащихся взглянуть на вопросы, связанные с компьютером, с различных сторон, формирование навыков поиска информации в сети интернет. Задачи: • Образовательная – формировать навыки поиска информации в сети Интернет; • Развивающая – развивать алгоритмическое мышление, умение выделять главное, расширить кругозор педагогов, творческий потенциал педагогов; • Воспитывающая – воспитывать культуру труда, воспитывать аккуратность, дисциплинированность. Тип занятия: обобщения и систематизации знаний. Предварительная подготовка. За 2-3 недели до занятия учащимся даются вопросы к семинару и предлагается список литературы, которую они могут использовать при подготовке. Некоторые произведения требуется изучить обязательно, другие – в рекомендательном порядке. Использование дополнительных источников поощряется и одобряется. В процессе подготовки к семинару учитель консультирует всех желающих. Педагог: Здравствуйте ребята! Кощей прислал письмо, Сейчас прочитаю я его. На слайд проецируется изображение Кощея Бессмертного. Педагог вскрывает конверт, зачитывает содержимое. Нам в сказки провели Internet, Ох, и наделал он бед. Герои сказок всполошились, Горыныч змей давно пропал! Искать его все с ног уж сбились, А он в компьютер все играл. Играл он ночь, Играл он день, И даже кушать стало лень. Совсем схуднул, Совсем стощал. Он ничего не замечал. Три головы его не отрываясь, Смотрели в монитор сгибаясь, Уж, глазки покраснели все, Уж шеи затекли совсем. Ребята, помогите нам! Горыныча спасти. Его отправим сейчас к вам. И вы ему расскажите, Как вредно играть день и ночь. Как можно ему, конечно, помочь Зависимость снять от игры, Иначе не миновать для здоровья беды! Педагог просит учащихся зачитать доклады. Темы: 1. Влияние компьютера на зрение ребенка. 2. Влияние компьютера на опорно-двигательный аппарат ребенка. 3. Заболевание органов дыхания. 4. Профилактика заболеваний. Педагог: ребята, предлагаю вам устроить физминутку с героями сказок. На слайд проецируется изображение сказочных героев (анимация), где под веселую музыку все танцует. Учащиеся повторяют движения за педагогом. 5. Компьютерная зависимость. 6. Чем опасны социальные сети. 7. Организация безопасной работы на компьтере. И другие. На слайд проецируется изображение Змея Горыныча. Спасибо, друзья, помогли. От беды меня уберегли. А то совсем, уж, захворал, А то совсем, уж, исхудал. Головушки мои, уж, загудели, И глазки совсем, уж, покраснели А спинушка болит, нет мочи Средь бела дня, и даже ночью. А вы раскрыли мне глаза, Что долго играть совсем нельзя. Ведь можно заболеть совсем. Поэтому советую всем Во всем меру соблюдать, И помаленьку в компьютер играть! Педагог благодарит всех участников семинара. Понравился материал, поделитесь им со своими друзьями в любой социальной сети | |
| Просмотров: 2141 | Загрузок: 144 | Рейтинг: 0.0/0 | |
Похожие материалы:
| Всего комментариев: 0 | |
Эвристика