Это увлекательные Истории о том, как Иннокентий Серединкин изучал в теории и на практике свои права потребителя.

Организация и проведение практических работ – «головная боль» учителей географии. Количество работ, реализуемые с их помощью образовательные задачи, примерное содержание работ и даже поиск времени на их проведение являются предметом многочисленных дискуссий. В методике преподавания географии, пожалуй, трудно найти более многозначный термин, чем практическая работа. Они бывают проверочными и оценочными, тренировочными, индивидуальными и коллективными, проектными, исследовательскими и т.д. Ученик, учитель, школьный завуч и методист нередко по-своему трактуют содержание этого термина. Словом, вопрос классификации практических работ уже давно требует разрешения.